Версия для печати

Методические рекомендации. Профилактика идеологии экстремизма и терроризма

Интернет постепенно проникает в каждое учреждение, общественную и образовательную организацию, в наши дома. Число пользователей Интернета в России стремительно растет и молодеет, доля молодежи и совсем юной аудитории среди пользователей Всемирной сети очень велика. Для многих из них он становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. Вместе с тем, в Интернете содержится огромные массивы информации, которая является запрещенной для детей, так как может нанести вред их физическому и психологическому здоровью, духовному и нравственному развитию.
Согласно ст.5 Федерального Закона от 29.12.2010 № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», к информации, запрещенной для распространения среди детей.
Для защиты от опасностей от опасностей в Интернете необходима активная позиция родителей. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но - как и реальный мир - Сеть может быть опасна: в ней своя преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления. В следствии этого взрослым нужно помнить о существовании подобных угроз и уделять повышенное внимание вопросу обеспечения безопасности детей в Интернете.
Правило 1. Установите вместе с детьми четкие правила посещения сайтов. Определите, какие сайты они могут посещать, какие - посещать нельзя. Объясните вашим детям, что такое расизм, фашизм, межнациональная и религиозная вражда. Выберите сайты, которые можно посещать вашему ребенку, и заблокируйте доступ к неподходящим материалам. Настройте параметры безопасности вашего компьютера.
Правило 2. Помогите детям выбрать правильное регистрационное имя и пароль. Убедитесь в том, что они не содержат никакой личной информации.
Правило 3. Объясните детям необходимость защиты их конфиденциальности в сети Интернет. Настаивайте на том, чтобы они никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации, например, места учебы или любимого места для прогулки, а также пересылать интернет знакомым свои фотографии.
Правило 4. Будьте в курсе, с кем контактирует в Интернете ваш ребенок, старайтесь регулярно проверят список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они лично знают всех, с кем они общаются.
Правило 5. Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знаю о том, что правила хорошего поведения действуют.
Правило 6. Настаивайте на том, чтобы дети уважали собственность других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование или использование чужой работы - текста, музыки, компьютерных игр и других программ - является кражей.
Правило 7. Обращайте внимание, сколько времени проводят ваши дети в Интернете, чтобы вовремя заметить признаки возникающей интернет-зависимости. Если Вы считаете, что ваши дети, страдают от чрезмерной увлеченности компьютером, что наносит вред их здоровью, учебе, отношениям в обществе, приводит к сильным конфликтам в семье, то Вы можете обратиться к специалистам, занимающимся этой проблемой. Они помогут построить диалог и убедить зависимого признать существование проблемы и согласиться получить помощь.
Например, на сайте «Дети онлайн» www.detionlain.com открыта линия телефонного и онлайн-консультирования, которая оказывает психологическую и информационную поддержку детям и подросткам, столкнувшимся с различными проблемами в Интернете. Также обратиться на линию помощи можно по бесплатному телефону 8-800-25-000-15. Звонки принимаются в рабочие дни с 9.00 до 18.00 по московскому времени.
Правило 8. Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в Интернете - правда.
Правило 9. Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и с какой целью.
Правило 10. Поощряйте детей делиться с вами их опытом в Интернете. Будьте внимательны к вашим детям! Помните, что никакие технологические ухищрения не могут заменить простое родительское внимание к тому, чем занимаются дети за компьютером.